5x5 Pasos Fundamentales para crear Zonas Libres de Trabajo Infantil

5 x 5 pasos fundamentales para la creación de zonas libres de trabajo infantil

Imagine un salón lleno de niños. En la primera fila está sentada Mónica de Uganda, tiene 17 años, una vez fue vendedora ambulante y ahora es una gran oradora de tercer año de secundaria. A su lado, está Anxhela Ibraimi, una niña de 15 años de Albania que abandonó la escuela, pero gracias a los esfuerzos de sus maestros está de regreso. Al fondo está Dojojaja, un niño malí tímido de 12 años, quien solía halar bueyes a diario y este es su primer año en la escuela. Al otro extremo del salón está el pequeño Jamal de 14 años de Etiopía, un antiguo ganadero que se convirtió en un estudiante activo de la escuela. Este manual es escrito en nombre de todos estos niños, quienes ahora tienen la posibilidad de iniciar una nueva vida en la escuela gracias a las zonas libres de trabajo infantil y cuyos números incrementan anualmente.